Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови icon

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови




Скачати 56,17 Kb.
НазваНаказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови
Дата конвертації24.09.2012
Розмір56,17 Kb.
ТипНаказ
джерело

НАКАЗ

по Краснолиманській спеціальній загальноосвітній школі-інтернату для розумово відсталих дітей (допоміжній школі)


від 31.03.2012р. №


Про аналіз рівня досягнень

учнів з української мови


Згідно з річним планом роботи школи-інтернату на 2011-2012 навчальний рік та з планом внутрішньо шкільного контролю за станом викладання навчальних предметів на 2011-2012 навчальний рік протягом березня місяця 2012 року заступником директора х НВР Тарасовою О.С. вивчався стан викладання української мови та рівень навчальних досягнень учнів 5-9 класів з української мови.

Контроль за вивченням цього питання здійснювався за такими напрямами:

  • наявність та якість поурочних і календарно-тематичних планів;

  • відносність змісту уроку навчальним програмам;

  • раціональне використання робочого часу;

  • науково-теоретичний рівень викладання української мови;

  • упровадження сучасних активних форм і методів навчання;

  • рівень навчальних досягнень учнів з української мови

  • результати навчання;

  • робота із зошитами;

  • форми позакласної роботи з української мови.

Із метою реалізації такого плану було відвідано уроки з української мови у 5-9 класах, вивчено шкільну документацію вчителів та учнівські зошити, проведено письмові контрольні роботи, перевірено оцінки тематичних атестацій, відвідано позакласні заходи.

Завдяки цьому одержано об’єктивну характеристику роботи вчителів, надано певні рекомендації та внесено корективи до системи викладання української мови.

^ У 2011-2012 навчальному році українську мову викладають наші вчителі.



П.І.Б.

Пед. стаж

Кв. категорія

У яких класах

1.


Тупіченко

Ольга Іванівна




І кв.кат.


5,6 аб


2.


Холод

Наталія Едуардівна




ІІ кв.кат.


7 а,б


3.

Шепелева

Ольга Антонівна




ІІ кв.кат

8-9

Перевірка показала, що в роботі практично кожного вчителя є раціональне зерно, кожен педагог-дефектолог має власні підходи до організації навчально-виховного процесу та реалізації освітніх завдань.

Вчителі української мови працюють за чинними навчальними програмами для 5-9 класів та за підручниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України.

Вчитель Тупіченко О.І. застосовує на уроках різноманітні засоби навчання та завдяки сучасним методам навчання в тісному зв’язку з набутим досвідом забезпечує виховання в учнів потреби у вивченні рідної мови, забезпечує достатню результативність своєї роботи. Кожен урок Тупіченко О.І. сплановує методично грамотно , згідно з вимогами програми. Вона вміє активізувати дитячу пізнавальну діяльність, використовує інтерактивні методи навчання, здійснює індивідуальний та диференційований підхід. В основі її роботи лежить активізація пізнавальної діяльності учнів, формування в учнів інтересу до процесу отримання знань.

Вчитель Холод Н.Е. має відносно невисокий рівень вмінь із методики викладання української мови, що пов’язано із незначним стажем на посаді вчителя української мови. Холод Н.Е. потребує практичних дій щодо формування методичних вмінь, розв’язання конкретних педагогічних завдань. В основу її роботи закладено народознавчі аспекти, на уроках реалізовуються між предметні зв’язки з історією, мистецтвом. Приділяє увагу розвитку творчих здібностей вихованців, виховує любов до України, повагу до рідної мови, культури традицій українського народу.

Вчитель Шепелева О.А. має великий стаж роботи на посаді вчителя української мови. На уроках забезпечує комплексні повторення матеріалу з різних мовних рівнів відповідно до мети уроку. Учитель надає перевагу практичному застосуванню мови. На уроках переважають традиційні методи навчання. На кожному уроці особлива увага приділяється вихованню у дітей національної гідності. Разом з тим треба зазначити, що вчитель не завжди традиційно використовує час на уроці.

Рівень знань, умінь та навичок учнів з української мови вивчається за результатами контрольних робіт. Контрольними роботами було охоплено 48 учнів 5-9 класів.


^ Аналіз зрізу знань

Клас

П.І.Б. вчителя

% якості знань

5

Тупіченко О.І.

48



Тупіченко О.І.

48,2



Тупіченко О.І.

46



Холод Н.Е.

43



Холод Н.Е.

45

8

Шепелева О.А.

44,6

9

Шепелева О.А.

47




по школі

45,9

Результати контрольних робіт свідчать про те, що програмний матеріал в цілому учні засвоїли задовільно. Але отримані результати у порівнянні з матеріалами вивчення рівня знань у 2010-2012 навчальному році (45,4%) свідчать про те, що можливості підвищення ефективності навчання у процесі викладання використовуються не повністю, і якісні зрушення у підвищенні рівня знань учнів відбуваються повільно. Контроль виконання вимог щодо ведення шкільної документації показав, що вчителі української мови календарно-тематичні плани складають з урахуванням вимог навчальної програми. Поурочні плани ведуть згідно методичним рекомендаціям, враховуючи індивідуальну роботу на уроці. Вчитель Шепелева О.А. не регулярно оформлює поурочні плани роботи у 8-9 класах, про що свідчать складені акти протягом 2011-2012 навчального року.

Перевірка показала, що вчителі української мови сумлінно ставляться до ведення класних журналів, своєчасно виставляють оцінки за письмові роботи, за ведення зошитів. Недоліки щодо ведення журналів виправляються вчасно.

Щодо ведення зошитів, то слід визначити, що вчителі Тупіченко О.І., Холод Н.Е. перевіряють зошити своєчасно, вчитель Шепелева О.А. дозволяє собі нерегулярну перевірку зошитів.

Необхідно відмітити, що позакласна робота з предмета проводиться систематично: тижні української мови в школі є традиційними. Завдяки цьому підвищується в учнів рівень любові та шанобливого ставлення до української мови і звичаїв українського народу.


У зв’язку із вище зазначеним

НАКАЗУЮ:


  1. Визначити послідовну роботу вчителів української мови щодо забезпечення знань учнів з української мови, ефективної позакласної роботи.

  2. Усім учителям української мови:

    1. Використовувати особистісно орієнтований підхід у викладанні української мови.

    2. Систематично працювати над забезпеченням кабінетів наочним дидактичним, роздатковим матеріалом кожної теми.

    3. Своєчасно та якісно проводити контроль усіх видів мовленнєвої діяльності.

    4. Забезпечує ефективність індивідуальної роботи із слабкими учнями.

  3. Вчителю Шепелевій О.А.

    1. Своєчасно та якісно перевіряти письмові роботи учнів згідно з вимогами орфографічного режиму.

    2. Поурочні плани оформляти згідно методичних рекомендацій та своєчасно.

  4. Контроль за виконанням покласти на заступника директора з НВР Тарасову О.С.


Директор:


Ознайомлені:

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconПлан засідання районного методичного об'єднання вчителів української мови та літератури
Аналіз стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови та літератури в Іванівській зош І-ІІІ ступенів, Ставищенському...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №143 Про проведення в 2012/2013 н р. моніторингових досліджень з української мови
Згідно річного плану комунальної установи «Білокуракинський районний методичний кабінет», з метою вивчення рівня навчальних досягнень...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №133 Про підсумки тематичного контролю за об’єктивністю оцінювання учнівських досягнень претендентів на нагородження золотими та срібними медалями
«Про вивчення рівня знань учнів-випускників з української мови та історії України» з 15 до 25 квітня 2013 року в 11 класах проведено...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №158-а про стан викладання української мови в початкових класах
Протягом листопада місяця в школі перевірявся стан викладання української мови в початкових класах, дотримання державних вимог до...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №221 о Про проведення дослідження рівня І якості знань учнів 11-х класів знз району з української мови
«Про проведення дослідження рівня І якості знань учнів 11 – Х класів знз області з української мови» з метою вивчення досягнутого...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconАналіз результатів навчальних досягнень учнів 4-х класів з української мови

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №67 Про роботу з учнями, що мають початковий рівень навчальних досягнень
Дурнєвою Ю. О., Лободою Н. М., Герасимець В. Ф., вчителям української мови, Клочан В. Л. та вчителям математики, Радченко Н.І., Шаповал...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconРішення колегії Люботинського міського відділу освіти від 29 червня 2011 року Про стан викладання української мови в російськомовних класах Люботинської загальноосвітньої школи №4 та рівня навчальних досягнень учнів у 2010 2011 навчальному році
Про стан викладання української мови в російськомовних класах Люботинської загальноосвітньої школи №4 та рівня навчальних досягнень...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №203 Про підсумки перевірки стану викладання в початкових класах закладів освіти району
Донецьку ради, наказу відділу освіти від 20. 02. 2012 року №106 «Про перевірку стану викладання та якості знань, умінь І навичок...

Наказ № Про аналіз рівня досягнень учнів з української мови iconНаказ №151 Про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів початкових класів з українського мови (читання)
Аналізувалися вміння молодших школярів читати вголос з дотриманням найважливіших орфоепічних норм української літературної мови;...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи