Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати icon

Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати




Скачати 51.27 Kb.
НазваТема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати
Дата конвертації05.05.2013
Розмір51.27 Kb.
ТипДокументи
джерело

Тема уроку. Градусна сітка Землі.

Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть: закріпити знання про полюси; називати лінії градусної сітки — паралелі, меридіани, екватор, нульовий меридіан; формувати вміння визначати географічні координати точок.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник географії, атлас, глобус Землі, карта півкуль, різні за охопленням території карти.

Хід уроку

  1. Організаційний момент

  2. Актуалізація опорних знань учнів

Бесіда за запитаннями

        1. Що таке полюси землі, де вони розташовані?

        2. Які докази кулястої форми Землі ви знаєте?

        3. Скільки градусів у колі, половині й чверті кола?

  1. Мотивація навчальної діяльності

Вступне слово вчителя

Візьміть м'яч для настільного тенісу й маркером нанесіть на його поверхню точку. Тепер спробуйте описати місце цієї точки на поверхні м'яча. Нелегке завдання? Без спеціальних методів воно нездійсненне, адже поверхня м'яча рівна, на ній відсутні лінії, до яких можна «прив'язати» нашу точку. Такі лінії є на глобусі й карті півкуль, вони утворюють своєрідну сітку, що називається градусною. А лінії називаються меридіанами й паралелями, положення пов'язане з двома унікальними точками на нашій планеті — полюсами й екватором. Сьогодні на уроці ми докладніше познайомимося з їхнім місцем розташування.

  1. ^ Пояснення нового матеріалу

Розповідь учителя

Паралелі — це умовні лінії на карті й глобусі, які проходять паралельно екватору. На глобусі вони виглядають колами різної довжини, а на карті півкуль — вигнутими лініями (дугами).

Учитель пропонує відкрити підручник на с. 43 і звернути увагу, як проведені лінії паралелей (рис. 23).

Паралелі начебто переперізують Землю. Найдовшим «поясом» є екватор, на карті він виглядає прямою лінією та ділить Землю на Північну й Південну півкулі. Чим ближче до полюсів, тим паралелі коротші, тому довжина частини паралелі в один градус зменшується від екватора, де вона становить приблизно 111 км, до полюсів. Паралель можна провести через будь-яку точку на земній поверхні, і вона завжди буде вказувати напрямок «захід—схід».

Обговорення проблеми в загальному колі

  1. Де розташовані полюси Землі?

  2. Де проходить екватор?

  3. На які півкулі він ділить Землю?

  4. Що таке паралелі?

  5. Як вони виглядають на глобусі й карті?

  6. Яка паралель є найдовшою? Який напрямок можна визначити за допомогою паралелі?

Розповідь учителя

За допомогою паралелей визначають географічну широту — відстань у градусах від екватора до певної точки на земній поверхні. Визначити географічну широту — означає визначити, на якій паралелі вона розташована Подивіться на одну з карт півкуль, поміщених в атласі,— паралелі тут про ведені через 10°. На краю півкуль (це рамка карти) можна побачити цифри які вказують відстань у градусах, що відповідає тій або іншій паралелі, тобто широту. Усі точки, розташовані на одній паралелі, мають однакову широту Якщо точка, широту якої необхідно визначити, розташована між проведе ними на карті паралелями, необхідно зробити розрахунки для визначення ї широти. Для цього відрізок у 10° ділять на десять частин, по одному градусу на кожний відрізок. За необхідності ці частини можна розділити на частки градуса або хвилини.

Робота в парах

Учні в парах виконують завдання зі с. 43 підручника (визначають широту точок А, Б, В, Г, Д, Е на мал. 23).

Розповідь учителя

Меридіани — це умовні лінії на карті й глобусі, які за найкоротшою відстанню з'єднують Північний і Південний полюси Землі. На глобусі вони мають вигляд півкіл у 180°, а на карті півкуль майже всі вони мають форму вигнутих ліній (дуг).

Довжина будь-якого меридіана становить приблизно 20 тис. км, тобто половину довжини екватору нашої планети, а довжина частини меридіана в один градус приблизно дорівнює 111 км. У перекладі з латинської слово «меридіан» означає «полуденна лінія», його напрямок збігається з напрямком полуденної тіні від предметів на Землі. На місцевості, глобусі й карті меридіан є точним покажчиком напрямку «північ—південь». Знаючи цю властивість і лінію меридіана, легко визначити сторони горизонту на місцевості й напрямки на глобусі й карті.

Обговорення проблеми в загальному колі

  1. Що таке меридіани? Як вони виглядають на глобусі й карті?

  2. Що таке нульовий меридіан? На які півкулі він ділить Землю?

  3. Який напрямок можна визначити за допомогою меридіана?

  4. Чи існує найдовший меридіан?

Розповідь учителя

Визначити географічну довготу точки — означає визначити, на якому меридіані вона розташована. Відстань у градусах, що відповідає цьому меридіану (довготу), можна знайти на їхньому перетині з екватором. В іншому довгота визначається так само, як і широта, а її максимальне значення не може бути більше ніж 180°. Усі точки, розташовані на одному меридіані, миють однакову довготу.

В Україні, як і в більшості країн світу, за початковий меридіан прийнятий меридіан, що проходить через Ґринвіцьку обсерваторію. Він ділить земну кулю на Західну та Східну півкулі. На схід від початкового меридіана до меридіана 180° розташована Східна півкуля; на захід від нього розташована Західна півкуля.

Робота в парах

Учні в парах виконують завдання зі с. 44 підручника (визначають довготу точок А, Б, В, Г, Дна мал. 24).

  1. ^ Підсумки уроку

Завдання

Учитель викликає добре підготовлених учнів і просить повторити алгоритм визначення географічної широти й довготи.

Завдання

Складіть таблицю «Меридіани й паралелі».

^ План характеристики

Меридіани

Паралелі

Який вигляд мають на карті півкуль







Який вигляд мають на глобусі







Максимальне значення в градусах:







Мінімальне значення в градусах:







Довжина в кілометрах частини завдовжки о один градус







Які напрямки вказують







Яка з географічних координат визначається з їх допомогою







Географічний диктант

Учитель зачитує твердження, а учні позначають, яким умовним лініям кони відповідають: паралелі (1), меридіани (2), екватор (3), початковий меридіан (4).

  1. Його іноді називають Ґринвіцьким, або Нульовим.

  2. Він проходить на однаковій відстані від полюсів Землі-

  3. Він ділить Землю на Східну та Західну півкулі.

  4. Вони проходять паралельно екватору.

  5. Він ділить Землю на Північну та Південну півкулі.

  6. Вони сходяться в точках полюсів.

  7. Вони вказують напрямок «північ—південь».

Відповіді: 4, 3, 4,1, 3, 2, 2.

  1. Домашнє завдання

1. Прочитати текст підручника [5, § 8, с. 42-44; 7, § 14]. 2. Навести приклади координатних сіток, які використовуються в повсякденному житті. Пояснити призначення однієї із сіток (прикладом може бути житловий квартал, поштова адреса, шахівниця).



Схожі:

Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУроку: Мистецтво Очікувані результати Після уроку учні зможуть: Розповідати про напрями в мистецтві та їх представників; Визначати особливості напрямів в мистецтві
Пояснювати зміст термінів постмодернізм, кубізм, раціоналізм, функціоналізм. Олімпійські ігри
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУроку: Література Очікувані результати Після уроку учні зможуть: Визначати особливості критичного реалізму, літератури "втраченого покоління", модернізму
Пояснювати зміст термінів "критичний реалізм", література "втраченого покоління", "модернізм"; Назвати представників кожного літературного...
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУрок №5 Тема уроку. Обертальний рух тіла. Період обертання. Місяць природний супутник Землі
Тема уроку. Обертальний рух тіла. Період обертання. Місяць – природний супутник Землі
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУроку 18 Тема програми : Технології комп'ютерної обробки інформації Тема уроку : Макроси. Створення та робота з макросами
Мета уроку: Навчитись створювати макрокоманди, розвивати логічне і раціональне мислення, виховувати відповідальність за виконану...
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУроку 5 Тема програми: Основи роботи на пк тема уроку: Захист та архівування інформації. Тип уроку: Урок засвоєння нових знань, оволодіння новими прийомами роботи
Мета уроку: Ознайомити учнів з методами стискання даних, архівацією файлів та архіваторами. Виховувати в учнів свідому дисципліну,...
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconТема уроку
Тема уроку: Односкладні речення з головним членом, співвідносним із підметом. Розрізнення називних речень І двоскладних з іменним...
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconУроку до т ур. 14 Тема програми: Технології комп’ютерної обробки інформації Тема уроку: Створення таблиць та робота з колонками
Мета уроку: Ознайомити учнів з прийомами роботи по створенню таблиць, колонок, оформляючи їх відповідно до стандартів. Розвивати...
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconКонспект уроку по гімнастиці для учнів 9 класу Тип уроку: Контрольний. Класні змагання «Містер сила»
Задачі уроку: Оцінити результати хлопців в підтягуванні на високій перекладині; дівчат в підніманні тулуба із положення лежачи
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconКонспект уроку 5 клас Вчитель: Баглай Ю. А. Конспект уроку 5 -й клас (англійська мова) Тема уроку: а wild animals. Урок №3 із 7 по даній темі. Мета уроку
Методичне обладнання уроку: постер із зображенням свійських тварин, картки із зображенням диких тварин
Тема уроку. Градусна сітка Землі. Очікувані результати iconПлан-сітка
Тема : «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи