Тема (проблема) досвіду icon

Тема (проблема) досвіду




НазваТема (проблема) досвіду
Дата конвертації23.09.2012
Розмір87.3 Kb.
ТипДокументи
джерело

Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Розвиток професійної майстерності майбутніх вихователів на заняттях і в поза аудиторній діяльності з дисципліни «Методика зображувальної діяльності».

Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Івахніна Людмила Борисівна

Рік народження – 1944

Освіта – вища

Фах – викладач педагогіки, психології і методист дитячого виховання

Посада – викладач

Педагогічний стаж – 40р.

Нагороди звання – відмінник народної освіти України, Заслужений вчитель України

^ Наслідки останньої атестації – викладач-методист вищої категорії

Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Формування творчої особистості, майстерного фахівця сучасного ДНЗ. Розвиток мотивації навчання, використання сучасних технологій в роботі з дітьми дошкільного віку.

^ Хто, коли вивчав досвід – циклова комісія, Чуйкіна Л.А.

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

^ Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – регіональним методичним об’єднанням викладачів дошкільних дисциплін.

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – Творча група.

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.


^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Зміст і форми роботи циклової комісії викладачів іноземної мови.

^ Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Розкриті різноманітні форми роботи ЦК із студентами, в тому числі використання нових інформаційних технологій, відеопродукції. Розкриті різноманітні форми методичної роботи в межах комісії.

^ Хто, коли вивчав досвід – голова ЦК Євенко О.В.

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – науково-методичною радою коледжу.

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творча група

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.


^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Організація пошуково-дослідницької роботи з української мови.

^ Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Скрипник Любов Георгіївна

Рік народження

Освіта – вища

Фах – Викладач української мови та літератури

Посада – викладач

Педагогічний стаж – 35

Нагороди звання – Відмінник освіти України

^ Наслідки останньої атестації – вища категорія, викладач-методист

Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Формування особистості як творця, через гурткову роботу «Майбутній філолог», пошуково-дослідну роботу. Розкрита система роботи з обдарованими студентами.

^ Хто, коли вивчав досвід

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис, презентація.

Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – науково-методичною радою коледжу.

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творча група

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.


^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Практична підготовка студентів до роботи з екологічного виховання дошкільника.

^ Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Хоменко Валентина Кузьмівна

Рік народження – 1944

Освіта – вища

Фах – викладач педагогіки і психології (дошк.), методист докільного виховання

^ Посада – викладач

Педагогічний стаж – 47 р.

Нагороди звання – відмінник народної освіти України

Наслідки останньої атестації – викладач-методист, вища категорія

^ Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Представлена методична система викладача, яка забезпечує ґрунтовну підготовку студентів до екологічного виховання дошкільників. Представлені нові підходи, шляхи вивчення студентами даного розділу. Розкриті екологічні проблеми України, Запорізької області.

^ Хто, коли вивчав досвід – Голова ЦК Удовенко Л.К.

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – ЦК викладачів дошкільних дисциплін

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творча група

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.

^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Практична підготовка студентів до роботи з дітьми в процесі викладання курсу методики розвитку мовлення та навчання грамоти дітей дошкільного віку.

^ Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Удовенко Людмила Карпівна

Рік народження

Освіта – вища

Фах – викладач дошкільної педагогіки і психології, методист дошкільного виховання

^ Посада – викладач

Педагогічний стаж – 40 р.

Нагороди звання – Відмінник освіти України, Знак Софії Русової

Наслідки останньої атестації – вища категорія, викладач методист

^ Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Представлена система робот викладача, яка забезпечує формування у студентів глибоких теоретичних знань та професійних практичних умінь, стимулює їх творчу активність. Викладач велику увагу приділяє створенню емоційно-позитивного ставлення студентів до вивчення методики.

^ Хто, коли вивчав досвід – методист Івахніна Л.Б.

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – ЦК викладачів дошкільних дисциплін

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творча група

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.


^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Оптимізація навчально-виховного процесу та розвиток творчих здібностей студентів на уроках біології, методики викладання природознавства з екологічним вихованням і охорони здоров’я дітей.

^ Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Олійник Алла Петрівна

Рік народження

Освіта – вища

Фах

Посада – викладач

Педагогічний стаж

Нагороди звання – Відмінник освіти України

Наслідки останньої атестації – вища категорія, викладач-методист

^ Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – Система роботи Олійник А.П. побудована за принципом подачі навчального матеріалу великими дозами, блоками. Представлена лекційно-семінарська система, за якою працює викладач. Використовує інтерактивну технологію, створення ситуації успіху, систему творчих завдань. Така система роботи дозволяє розвивати творчість, здатність знаходити вихід в нестандартних ситуаціях.

^ Хто, коли вивчав досвід – ЦК викладачів природничих дисциплін

У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

^ Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – науково-методичною радою коледжу, регіональним методичним об’єднанням викладачів природничих дисциплін.

^ Де зберігається матеріал про досвід – Методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творчі групи

^ Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.


^ Картка

обліку об’єкта передового педагогічного досвіду


Тема (проблема) досвіду – Від творчості викладача до творчості студента, майбутнього вихователя дошкільного закладу освіти.

^ Прізвище, ім’я, по батькові носія досвіду – Комісія викладачів дошкільних дисциплін

Зміст досвіду (провідна ідея, мета, новизна, практична значущість, рівень актуальності тощо) – В рамках основної проблеми, над якою працював колектив викладачів, впроваджувалася особистісно-орієнтована технологія навчання і виховання, складовою якої є формування творчої особистості майбутнього вихователя.

Ефективними є різні форми роботи, які знайшли застосування в практиці роботи викладачів циклової комісії із студентами.

Формування творчої майстерності викладачів комісії характеризується становленням нових методичних ідей, алгоритмів і прийомів удосконалення процесу викладання.

^ Хто, коли вивчав досвід – методист зонального методичного кабінету Івахніна Л.Б., голова циклової комісії викладачів дошкільних дисциплін Удовенко Л.К.

^ У якій формі узагальнено досвід (опис, альбом, буклет, відеофільм, плакат, стенд тощо) – опис

Ким схвалений досвід (постанова педради, методичної ради, ради райво, рай методкабінету, колегії управління освіти, вченої ради ОІППО) – НМР коледжу.

^ Де зберігається матеріал про досвід – методичний кабінет

Заходи із запровадження досвіду (організована школа передового досвіду, творча група, дано методичні рекомендації, створено відеофільм, проведено семінар, здійснюється наставництво тощо) – творча група

Висновки (рівень готовності до розповсюдження, можливі форми подальшого запровадження і розповсюдження, можливий рівень використання тощо) – досвід роботи готовий до розповсюдження, може бути рекомендований до запровадження іншими викладачами коледжу, регіону.



Схожі:

Тема (проблема) досвіду iconНікопольське училище Криворізького державного педагогічного університету картка обліку об'єкта передового педагогічного досвіду Тема (проблема) досвіду
Тема (проблема) досвіду Формування професійної компетентності учителя англійської мови в початкових класах засобами інтерактивних...
Тема (проблема) досвіду iconТема (проблема) досвіду
Тема (проблема) досвіду – Українське народознавство дітям дошкільного віку – 2006р
Тема (проблема) досвіду iconКартка передового педагогічного досвіду Балтське училище Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського
Тема (проблема) досвіду: Виховання духовних цінностей студентів на заняттях філологічного циклу
Тема (проблема) досвіду iconПлан роботи за наступним етапом Плану
Анотований каталог перспективного досвіду та інноваційної діяльності знз (напрямок діяльності, тема, автор(и), суть досвіду, термін...
Тема (проблема) досвіду iconПлан проведення декади перспективного педагогічного досвіду «Досвід плекає молодь»
В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві і її знеосібнення свободи і неволі в дійсності і мрії
Тема (проблема) досвіду iconОпросник «Стратегии адаптивного поведения в стрессовых ситуациях»
Вас, Вам пришлось сильно переживать по поводу того, что случилось, или прилагать большие усилия, чтобы справиться с ситуацией. Это...
Тема (проблема) досвіду iconТема досвіду
Розвиток економічного мислення І правової культури для формування соціально адаптованої до умов ринкової економіки особистості
Тема (проблема) досвіду iconТема: Проблема свободи І боротьби за своє визволення в романі
Мета: визначити ідейно художні й жанрові особливості твору, його естетичну І пізнавальну цінність
Тема (проблема) досвіду iconТема: «Природні ресурси. Проблема їх вичерпності. Принципи раціонального природокорис­тування. Водний природний ресурс планети та України. Наслідки впливу діяльності людини на гідросферу»

Тема (проблема) досвіду iconТема: Харчування одна з основних потреб людини та національна їжа українців
Провідна проблема: виявити з поміж страв, які готує мама чи бабуся, найкорисніші для розвитку організму
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи