Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку icon

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку




Скачати 60.68 Kb.
НазваТема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку
Дата конвертації09.11.2012
Розмір60.68 Kb.
ТипДокументи
джерело

Хабарова А.М.,

учитель української мови і літератури

Миколаївської ЗОШ №57

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ССЦ, ознаки, засоби зв’язку

Мета: дати поняття про складне синтаксичне ціле як окрему мовну одиницю; зіставити ССЦ та абзац, ССЦ і текст; визначити ознаки складного синтаксичного цілого та засоби зв’язку в ньому; закріпити вивчений матеріал практично шляхом моделювання ССЦ та його аналізу; розвивати уміння й навички логічного і творчого мислення, компаративного аналізу, зв’язного монологічного висловлювання; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення лінгвістики; збагачувати словниковий запас учнів.

Обладнання: «розсипанка» мовних одиниць, схема для формулювання завдань і мотивації, схема кубування, роздатковий матеріал (тексти ССЦ), картки із різнорівневими завданнями, схема рефлексії.


^ ХІД УРОКУ:

І. Організаційний момент

ІІ. Активізація пізнавальної діяльності

«Розсипанка»:







Розташуйте мовні одиниці в порядку їх зростання, запишіть їх цифровий код:




КОД: 6 3 2 7 4 5 1

  • Яка одиниця виявилася незнайомою?

  • Яке місце ви їй відвели?



ІІІ. Оголошення теми уроку

IV. Формулювання завдань, мотивація

За схемою і ключовими словами теми:


повторити

дізнатися

МИ повинні з’ясувати для того, щоб…

навчитися

виконати

^ V. Опрацювання теоретичного матеріалу

  • пояснення вчителем нового навчального матеріалу шляхом кубування:


Ознаки

ССЦ

ССЦ та абзац

ССЦ і текст


Типи


Засоби зв’язку

СЛОВНИК:

ССЦ – це група речень, поєднаних синтаксичним, граматичним та інтонаційним зв’язком, що виражає розвиток думки і є частиною тексту.

Ознаки ССЦ:

  1. Речення об’єднані однією мікротемою, а також лексично, граматично, інтонаційно.

  2. Характеризує один бік описуваного явища.

  3. Зв'язок між реченнями контактний або дискантний



ССЦ = абзац ?


ТАК НІ

(якщо ССЦ є (якщо ССЦ є

однотемним) багатотемним)


Наприклад, висловлювання на ЗНО:

  1. Теза

  2. Аргументи

  3. Приклади: а) з літератури; б) із власного життя.

  4. Висновок



Текст – весь твір

ССЦ – 4 (аргументи; приклади; теза і висновок, якщо кожне – не 1 речення)

Абзаци – 5-6

3а і 3б – окремі абзаци; 3а+3б=3 (1 ССЦ)


Типи ССЦ


розповідне описове розмірковування.


Засоби зв’язку в ССЦ:

  • смисловий зв’язок (за змістом);

  • синоніми (Марічка, дівчина, героїня, вона);

  • повторення слів;

  • слова з часовим і просторовим значенням (там, тоді, пізніше);

  • вставні слова;

  • слова однієї тематичної групи (люб’язний, доброзичливий, веселий – риси характеру);

  • спільнокореневі слова;

  • сполучники на початку речень

  • риторичні запитання, оклики

  • називні, неповні, непоширені речення

  • дієслова одного виду і часу



Схема аналізу ССЦ:

  1. Вказати, що це ССЦ

  2. Будова (кількість речень)

  3. Тема, ідея

  4. Стиль і тип мовлення

  5. Тип зв’язку

  6. Засоби зв’язку



  • Аналітична бесіда з учнями:

  • У яких стилях використовується ССЦ частіше?

  • З якою метою?

(оголошення, телеграма, прислів’я, фразеологізми, крилаті вислови…)


VІ. Виконання практичних завдань

Завдання 1

«Бюро досліджень»

Прочитайте, доведіть, що це ССЦ. Поясніть пунктограми. Визначте письмово види речень і засоби зв’язку у ССЦ.

Пізно я повертався додому. Приходив обвіяний духом полів, свіжий, як дика квітка. В складках моєї одежі приносив запах полів, мов старозавітний Ісав. Спокійний, самотній, сідав десь на ґанку порожнього дому і дивився, як будувалась ніч. Як вона ставила легкі колони, заплітала сіткою тіней, зсувала й підносила вгору непевні тремчаті стіни, склепляла над ними зоряну баню.

Завдання 2

Комбінована вправа (моделювання й аналіз)

Запишіть речення у правильній послідовності, утворивши ССЦ. Виконайте письмовий аналіз ССЦ за схемою.

Нехай увійдуть у хату чистота і спокій.

Мене втомили люди.

Повідчиняти вікна!

Викинути разом із сміттям тих, хто смітить.

Мені докучило бути заїздом, де вічно товчуться оті створіння, кричать, метушаться і смітять.

Провітрити оселю!

^ Правильний варіант:

Мене втомили люди. Мені докучило бути заїздом, де вічно товчуться оті створіння, кричать, метушаться і смітять. Повідчиняти вікна! Провітрити оселю! Викинути разом із сміттям тих, хто смітить. Нехай увійдуть у хату чистота і спокій.

Завдання 3

«Творча лабораторія» (робота в парах і між парами)

Складіть на зразок ССЦ оголошення (І варіант)

телеграму (ІІ варіант)

звернення до однокласників (ІІІ варіант)

Один учень читає ССЦ, другий – називає ознаки і тип ССЦ, інші пари готують однокласникам теоретичні питання.

Завдання 4

«Різнорівневі завдання» (самостійна робота)

І рівень – 3 б.

Переписати, поставити необхідні розділові знаки.


Земля не може жити без сонця а людина без щастя. В години великих переживань і тривог людське серце схоже на криничку яка очищається від мулу тому що тоді пізнається справжня ціна людяності тоді пізнається і щастя. В такі часи з подивом довідуєшся як мало і як багато треба тобі на віку як погано ти йшов по своїй дорозі як завчено ти говорив «добрий день» не творячи цього доброго дня навіть гірше ремствував на нього бо тріски буднів часто заслоняли золото променів.


ІІ рівень – 2 б.

Визначити стиль і тип ССЦ.


ІІІ рівень – 4 б.

Виписати засоби зв’язку, навести приклади.


ІV рівень – 3 б.

Виконати повний синтаксичний розбір 1 речення.


VІІ. Підсумки

Рефлексія щодо виконаних завдань:


повторили

дізналися Що було цікавим?

МИ з’ясували Що не сподобалося?

навчилися Що викликало труднощі?

виконали


VІІІ. Пояснення домашнього завдання

  • розгорнуті відповіді на питання (за планом уроку);

  • різнорівневі завдання:

І р. – виписати й вивчити 2-3 крилаті вислови як зразки ССЦ АБО

ІІ р. – написати міні-твір «Чи варто бути на когось схожим?», усний аналіз 1 ССЦ із твору (на вибір);

  • для бажаючих: скласти тестові завдання до теми.



ІХ. Оцінювання із коментарем.

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconУкраїнська мова 10-11 класи готуємося до зно тире І двокрапка в безсполучниковому складному реченні (бср)
Безсполучникове складне речення – це складне речення, частини якого об’єднанні в єдине ціле лише за допомогою інтонації

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconТема. Складне речення і його ознаки. Складні речення без сполучників, з сурядним зв’язком
Мотивація навчальної діяльності ( підготовка учнів до сприймання нового матеріалу)

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconУрок дослідження Тема: Поняття про дієприкметниковий зворот
Повторення ознак дієслова та прикметника у дієприкметнику, морфологічні ознаки та синтаксичну роль. Наводимо приклад

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconТема. Профілактика віл-інфікування й сніду
Мета: дати дітям елементарні поняття про туберкульоз, віл/снід, шляхи зараження, необхідність попередження віл-інфікування. Розвивати...

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconПредмет і метод бухгалтерського обліку
Об'єкт і предмет як основні наукові категорії пов'язані між собою як ціле та його частина, множина і її одиниця, система і її елемент,...

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconАнтигельмінтні засоби принципи раціонального використання протимікробних (антимікробних) засобів
Засоби, що застосовуються для лікування віл-інфекції (протиретровірусні засоби – првз)

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconТема. Закономірності спадковості. Закони Г. Менделя, їх статистичний характер і цитологічні основи
Мета. Розширити знання учнів про генетичні поняття, сформувати поняття про основні генетичні закономірності: моно- та дигібридне...

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconТема: Поняття про об’єм тіла. Основні властивості об’ємів. Об’єм призми
Тема. «Старий І море» повість-притча про людину. Життєподібний сюжет, філософсько-символічний зміст твору

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconДокументи
1. /Розд_л 1. Основн_ поняття та засоби комп'ютернох граф_ки.pdf

Тема: Складне синтаксичне ціле. Поняття про ссц, ознаки, засоби зв’язку iconКонспект
Тема уроку. Безсполучникове складне речення. Розділові знаки, інтонація складного безсполучникового речення

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи