План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 icon

План мероприятия Вступительное слово ведущих 2




Скачати 154.03 Kb.
НазваПлан мероприятия Вступительное слово ведущих 2
Дата конвертації03.10.2012
Розмір154.03 Kb.
ТипСценарий
джерело

«Учитель моей мечты»

сценарий проведения праздника, посвящённого Дню Учителя

2010

План мероприятия

1.Вступительное слово ведущих

2. Слово директору школы.

3. Диалог ведущих. Начало открытия «Учитель моей мечты» Расшифровка слова «Учитель»

1) «У» - умный улыбчивый. Музыкальная пародия «Мал по малу»

Награждение учителей

2) «Ч» - человечный, чуткий, чувство юмора, честный. Выступление мага с номером «Чтение мыслей»

Награждение учителей

3) «И» - искренний, интересный, индивидуальный. Конкурс «Росчерк броский…»

^ Награждение учителей

4) «Т» - терпеливый, толерантный, талантливый, творческий. Презентация «Настольная азбука учителя»

Награждение учителей

5) «Е» - естественно, работать в нашей школе.

^ Награждение учителей

6) «Л» - любить своё дело. Блок молодого специалиста (представление, посвящение, клятва). Поздравление от завуча по у/в работе.

^ Вручение символических подарков для молодых специалистов.

7) «Ь» - умение проявлять мягкость и снисходительность.

4. Завершение открытия «Учитель моей мечты». Вывод ведущих.

5. Танцевальная композиция «Перемена».

6. Заключительные слова ведущих.

Ход мероприятия


(Сцена празднично украшена в тематике праздника. Звучат фанфары. Выходят четверо ведущих. Слова ведущих сопровождает мелодия школьной тематики)

Вед. 1:

Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал:

Вед. 2:

Учителя тому виной,

Ведь это праздник их большой!

Вед. 3:

Учителю!

От А до Я к любым открытиям

Путь начинается с тебя!

Вед. 4:

Да будет славен труд Учителя!

Ваш день Учителя!

(Звучит туш)

Вед. 1: Вот ты говорил «От А до Я к любым открытиям…» Да, думаю, что наше находчивое поколение по окончании школы сможет к таким открытиям прийти (улыбается).

^ Вед. 2:А давай сейчас сделаем одно открытие, ну… скажем, под названием «Учитель моей мечты. От А до Я»

Вед. 3: Давайте! Это должно быть очень интересно?

^ Вед. 4: А что для этого нужно?

Вед. 2:Давай рассмотрим слово УЧИТЕЛЬ по буквам и представим, каким бы мы хотели видеть УЧИТЕЛЯ МОЕЙ МЕЧТЫ. (На проекторе появляется слово «Учитель», позже каждая буква будет появляться одна под другой, как для расшифровки аббривиатуры)

Вед. 4: Представляю… (поднимает голову вверх, улыбается)

Вед. 3:А пока ты представляешь - слово предоставляется директору школы Чупринке Анатолию Степановичу!


(слово директора)


Вед. 1:
Прикольно ты это придумал про открытие, про «Учителя моей мечты»! Давай попробуем! Я начинаю. «У»! (смотрит в сторону ведущего, на проекторе появляется буква «У») Я думаю, что УЧИТЕЛЬ МОЕЙ МЕЧТЫ должен быть УМНЫЙ.

Вед. 2: А ещё он должен быть УЛЫБЧИВЫЙ!

Вед. 1: Наши самые мудрые учителя, улыбайтесь чаще! Ведь мы даём вам для этого немало поводов.

Вед. 2: Наш концерт начинается с Улыбки!

Вед. 1: Музыкальный сюрприз для наших учителей «Как всё начиналось…» на сцене Зубкова Влада и Чистяков Дмитрий!

(На проекторе демонстрируются фотографии учителей, сделанные в юные годы)

Исполняется на мотив песни А. Пугачёвой «Мал по малу»

ОНА:

Вот закончила пед.ВУЗ,

Когда вспомнить не берусь.

И помчалась жизнь моя

Мал по мал привыкла я…


ОН:

Все я школы обошёл –

Лучше нашей не нашёл,

Уникальней не сыскать

Мал по мал стал привыкать


ОНА:

И в начале сентября

Классоводом стала я -

Мама каждому дитя.

Мал по мал привыкла я…


^ ОН:

Веселей работы нет-

Тыщу дел – один обед,

А про ужин забывал

Мал по мал я привыкал


ОНА:

Жизни личной ни какой,

Мой нарушился покой,

В мыслях только ребятня.

Мал по мал привыкла я…


^ ОН:

Школа, парты, дневники,

ОНА:

Баллы, слёзы, синяки…

ВМЕСТЕ:

Сказкой стали наши дни!!!

Мал по мал привыкли мы… (3 раза)


Вед. 1:

Ваш строгий взгляд небезразличен

Ваш чёткий ум нам симпатичен.

И счастливы и рады мы,

Что нам который год верны!

Вед. 2:На сцену приглашаются:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вам предоставляется право первыми получить почётное звание «Лучший учитель в мире!»


(Каждому учителю презентуется памятная медаль с надписью «Лучший учитель в мире!»

Учителя возвращаются в зрительный зал)


^ Вед. 3:Продолжаем открытие «Учитель моей мечты». (на проектном экране появляется буква «Ч»)Вторая буква «Ч».

Вед. 4:«Ч» - это ЧЕЛОВЕЧНЫЙ, ЧУТКИЙ, с ЧУВСТВОМ ЮМОРА…

^ Вед. 3:А ЕЩЁ «Ч» - это ЧЕСТНЫЙ! Вот честные учителя всегда думают, что говорят…

Вед. 4:И говорят то, что думают. А вот ЧТО они думают, нам поможет узнать почётный гость нашего праздника Сергио Коперфилд!


(Под магическую музыку выходит маг. Делая таинственные движения руками, задумывается, выбирает первый «объект» - учителя, у которого будет читать мысли)

Треклист мага:

  1. «Дважды два четыре» - учителю начальных классов.

  2. «Зарядка» / А- студио/ - учителю физ.культуры.

  3. «Режиссёр» / Градусы/ - Богославскому К. Г.

  4. «Алло, пронто!» / Потап и В. Брежнева/ - секретарю школы

  5. Стук сердца + «О-оу!» /Аська/ - директору школы

  6. «Делу время» /А. Пугачёва/ - завучу по воспитательной работе Венцель Е. В.


Вед. 4:

Учитель – какое хорошее слово!

На близко оно от того,

Что много душевного и дорогого

Мы с детства вложили в него!

Вед. 3:На награждение приглашаются:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отныне вы являетесь обладателями уникального звания «Лучший учитель в мире!»


(Каждому учителю презентуется памятная медаль с надписью «Лучший учитель в мире!»

Учителя возвращаются в зрительный зал)

Вед. 2:«И»…

Вед. 1:Что «И»?! А «И» - следующая буква…(на проектном экране появляется буква «И») Теперь называешь ты качество на «И», которое должно быть у «Учителя моей мечты»

^ Вед. 2:«И» - это ИСКРЕННИЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ!

Вед. 1:Как это «индивидуальный»?

Вед. 2:Каждый учитель должен иметь в своей работе что-то такое интересное, чего нет у других учителей, характерное только для него.

^ Вед. 1:О! Тогда я знаю самое индивидуальное из индивидуального!

Вед. 2:А что это?

Вед. 1:А посмотри на экран! Вот ты, наверное, и не знаешь, кому принадлежит эта индивидуальная подпись

(ведущий пожимает плечами) А давай спросим у зрительного зала?


(На экране демонстрируются подписи учителей без указания обладателя – задача зрителей - отгадать, чья это подпись)


Вед. 2: Вот смотрю я на наших дорогих учителей и нет у меня никаких сомнений в том, что каждый учитель у нас индивидуален и не повторим. И совсем не потому, что у них разные подписи!


Вы каждый день и каждый час,

Нелёгкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живёте.

Вед. 1:

Чтоб нами славилась земля,

Чтоб честными росли мы,

Спасибо Вам, учителя,

За всё хорошее спасибо!


На сцену приглашаются:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

В этот праздник примите от нас звание «Лучший учитель в мире!»

(Каждому учителю презентуется памятная медаль с надписью «Лучший учитель в мире!»

Учителя возвращаются в зрительный зал)


Вед. 4: На очереди открытия «Учитель моей мечты» - буква «Т» (на проектном экране появляется буква «Т») Вот где можно разогнаться с качествами… «Т» - это ТЕРПЕЛИВЫЙ, ТОЛЕРАНТНЫЙ, ТАЛАНТЛИВЫЙ…

^ Вед. 3:А ещё «Т» - это ТВОРЧЕСКИЙ!

Вед. 4: Недавно в свет вышла творческая работа педагогов, к счастью (и сейчас вы поймёте почему), не нашей школы «Настольная азбука учителя», где в алфавитном порядке собраны наиболее употребляемые фразы педагогов. Почитаем? Вспоминай алфавит и называй букву – а я тебе фразу….

Вед. 3: А

Вед. 4: Аааа! Попался, опять шпаргалка…

Вед. 3: Б

Вед. 4: Беситься на перемене будете…

Вед. 3: В

Вед. 4: Выйди вон из класса!

Вед. 3: Г

Вед. 4: Где твои родители?

Вед. 3: Д

Вед. 4: Дежурный, опять доска грязная!

Вед. 3: Е

Вед. 4: Если не замолчите, будете писать.

Вед. 3: Ж

Вед. 4: Жвачку себе на нос прилепи…

Вед. 3: З

Вед. 4: Здесь вам школа, а не базар…

Вед. 3: И

Вед. 4: Или ты думал, что самый умный?

Вед. 3: К

Вед. 4: Красоту наводить дома будешь.

Вед. 3: Л

Вед. 4: Люди вы или не люди!

Вед. 3: М

Вед. 4: Меня на вас всех уже не хватает…

Вед. 3: Н

Вед. 4: Нос не суй, куда не надо…

Вед. 3: О

Вед. 4: Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет?

Вед. 3: П

Вед. 4: Просто ужас, когда вы поумнеете?

Вед. 3: Р

Вед. 4: Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать.

Вед. 3: С

Вед. 4: Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!

Вед. 3: Т

Вед. 4: «Тройка» для тебя — отличная оценка.

Вед. 3: У

Вед. 4: Улыбку убери с лица.

Вед. 3: Ф

Вед. 4: Факультативы — для вас, а не для меня проводятся

Вед. 3: Х

Вед. 4: Хватит щелкать семечки.

Вед. 3: Ц

Вед. 4: Цирк, а не урок!

Вед. 3: Ч

Вед. 4: Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.

Вед. 3: Ш

Вед. 4: Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.

Вед. 3: Щ

Вед. 4: Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично!

Вед. 3: Э

Вед. 4: Это не влезает ни в какие ворота!

Вед. 3: Ю

Вед. 4: Юбка на тебе или только оборка, не пойму?

Вед. 3: Я

Вед. 4: Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!


Вед. 3:Я уверен, что наши учителя хорошо знают азбуку и без этой «нетленки». И достигать высот педагогического и творческого мастерства им помогает совсем другая литература.


Учить трудиться, думать смело,

Шагать. Дороги хороши…

Нет в мире радостнее дела,

Чем воспитание души!

Вед. 4:

Наставникам стихи и песни,

Сверканье вдохновенных строк,

Мудрейшей изо всех профессий,

Величью звания: «Педагог!»


На сцену приглашаются:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Средь всех ваших многочисленных наград пусть найдётся место и для этой заслуженной по праву! «Лучший учитель в мире»!

(Каждому учителю презентуется памятная медаль с надписью «Лучший учитель в мире!»

Учителя возвращаются в зрительный зал)


^ Вед. 2:А что ты скажешь про « Учителя моей мечты на букву «Е» Каким он должен быть?

Вед. 1:«Учитель моей мечты», «Е»… (задумывается) естественно, в моей школе должен работать «Учитель моей мечты»!

Вед. 4:Хорошо! Следующая буква «Л» (на проектном экране появляется буква «Л») Я думаю, что тут все подумали об одном и том же. «Л» - «Учитель моей мечты» должен обязательно ЛЮБИТЬ СВОЁ ДЕЛО!

Вед. 3:(пристально смотрит в зрительный зал) Ой, как любят свою профессию учителя – по столько лет непрерывного педагогического стажа! Мне больше интересно как любят свою профессию наши молодые учителя?

Вед. 1:А сейчас мы это и проверим! На сцену приглашаются молодые специалисты нашей дружной школьной семьи:

^ Бадюл Елена Сергеевна

Костенко Ирина Валерьевна

Недодаева Ольга Васильевна

Соловей Ольга Сергеевна

Якунина Наталья Викторовна


Вед. 2: И перед тем как дать клятву молодого специалиста вам предстоит пройти посвящение «Экзамен»

^ Вед. 3:Мы подготовили вам небольшие вопросы.

Вед. 4:Но так как нам ещё учиться в этой школе мы вам подготовили и ответы.


(На заранее подготовленных листках бумаги пишутся ответы)


Вед. 1:Мы будем по очереди задавать вам вопрос, а вы отвечаете то, что написано у вас в «шпаргалке»

Вопрос № 1 Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

Вед. 2: Вопрос № 2 Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

Вед. 3: Вопрос № 3 Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

^ Вед. 4:Вопрос № 4 Будете ли вы вызывать родителей в школу?

Вед. 1:Вопрос № 5 Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

^ Вед. 2:Вопрос № 6 Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

Вед. 3:Вопрос № 7 Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

Вед. 4:Вопрос № 8 Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?


Варианты ответов

- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь, чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!


Вед. 1:

И вот наступил торжественный момент для Клятвы молодого специалиста!

Клянемся соблюдать олимпийский девиз "Быстрее, выше, сильнее". Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

^ Молодые специалисты: Клянёмся!

Вед. 2:Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.

Молодые специалисты: Клянёмся!

Вед. 3:Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.

^ Молодые специалисты: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Вед. 4:Вот теперь мы с вами одна большая и дружная школьная семья! И с этим замечательным событием хочет поздравить вас завуч по учебно-воспитательной работе Венцель Елена Васильевна!

Завуч:

Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей -

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Все вы лучшую избрали

Среди множества дорог,

Если вскоре вас на школьный

Привела она порог.

Свои первые уроки

Вы успешно провели -

И чему-то научили,

И увлечь детей смогли.

Вы теперь достойны чести

Называться "педагог".

Вот и первый ощутимый

Всем стараниям итог.

Заработанный за месяц

Хлеб ваш первый, трудовой!

Получите, распишитесь!

Фото нам в момент такой!

Свою первую "получку"

Вы попробуйте на вкус.

Первый хлеб куда вкуснее,

Чем бананы и арбуз!

Вот у нас и пополненье.

В нашем деле непростом

Мы желаем вам терпенья,

Бесконечного притом.

Станьте детям лучшим другом

И сумейте все успеть:

Научить, внушить, заставить

И притом не надоесть.

Да еще бы вам зарплату,

Чтоб хватало на еду.

А излишки - на поездки:

К морю, к пальмам, к какаду...

Чтоб фортуна улыбалась,

Чтоб хоть чудом, но везло,

Чтоб от бед оберегали

Школьных стен уют, тепло.

(туш)


Вед. 1: В этот профессиональный праздник мы хотим вам пожелать всего самого хорошего! И пока вы только у истоков своей профессиональной деятельности разрешите вам вручить эти символические подарки!


(Вручение подарков. Учителя спускаются в зрительный зал)


Вед. 3:До конца нашего открытия «Учитель моей мечты» остался лишь один мягкий знак. Это что значит? (На проекторе появляется «Ь»)

Вед. 4: Это значит - умение проявлять мягкость и снисходительность…

Вед. 3: А теперь посмотри что получается

^ Вед. 4:Что получается?

Вед. 3: (смотрит на проектный экран и перечисляет все качества) Это же все те качества, которыми обладают наши учителя!

Вед. 4: А как же тогда наше открытие «Учитель моей мечты»? Выходит, что мы не сделали никакого открытия?!

^ Вед. 3:Да какое уж тут открытие, что каждый учитель нашей школы - «Учитель моей мечты»!!!

Вед. 4: Я с тобой полностью согласен! И в этот праздничный день всем учителям, не только нашей школы, хочется посвятить следующие строки:

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!

Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”

Вед. 3:

О педагогах слов придумано немало,

Но мы хотим ещё раз повторить:

Учитель для детей – судьбы начало!

Мы не устанем вам об этом говорить!


В этот добрый и радостный праздник хотим поблагодарить ещё одних очень важных людей в нашей школьной жизни. И следующие строки мы посвящаем дорогому тех. персоналу

Нужна работа ваша и важна,

Порой бывает, правда, сложновато,

Но главное - ведь это просто знать,

Что любят, ждут и ценят Вас ребята!


Мы в этот день желаем вам добра,

Успеха, счастья, радости, улыбок,

Решений правильных! Пусть будет жизнь мудра -

От равнодушия, обид и от ошибок.

Вед. 4:И для всех вас наш музыкальный сюрприз. Встречайте! Денина Анастасия и Такташов Сергей с танцем «Перемена»!

(Танцевальная композиция «Перемена»)

Вед. 3:

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь,

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Вед. 4:

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Вед. 1:

Наш праздник подходит к завершению. И сейчас разрешите нам отойти от канонических правил школьной жизни и позволить себе небольшую вольность. В дневниках не забудьте записать: «Обязательно прийти на День Учителя в следующем году!»

(Звенит школьный звонок)

Вед. 2:

На этом наш урок окончен. Всем спасибо!

(Конец мероприятия)



Схожі:

План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconПлан мероприятия. І. Вступительное слово ведущего. ІІ
Подготовительная работа будет заключать в следующем: выяснить даты рождения учеников (не спрашивая их об этом напрямую) и в соответствии...
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconСодержание От авторов 5 Вступительное слово 6 Пролог 9 "От тайги до Британских морей"

План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconСценарий праздника Первого Звонка в Нескучненской ош 1 сентября 2006 Музыкальная заставка. Выходят двое ведущих (В1 и В2). В1
Слово для привітання надається директору Нескучненської загальноосвітньої школи Злиденній Людмилі Василівні
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 icon1. Организационный этап. Приветствие. Основная часть. Вступительное слово учителя
Цель: оказание помощи ученикам в профессиональном выборе, повысить мотивацию правильного выбора; способствовать развитию профессиональной...
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconПолемика вокруг идей и. А. Ильина
«Глагол» (Ригрова набережная, 18) устраивается открытое заседание, посвященное памяти Л. Г. Корнилова по случаю 7 го­довщины со дня...
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconПоследний герой авторы: Эллениэль и Эстель Грэйдо Небольшое вступительное слово от авторов Идея этого огромного фанфика родилась у нас после премьеры «Двух крепостей»
Однако читателям (в основном жителям форума Хеннет-Аннун, тогда очень многолюдного) наш «Последний герой» очень понравился, и мы...
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconМагические слова. К. Бессер-Зигмунд
В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог (Евангелие от Иоанна, 1: 1)
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconПри участии регионалов на Днепропетровщине были проведены мероприятия к празднованию 1025-й годовщины крещения Киевской Руси По инициативе Президента Украины Виктора Януковича во всех уголках нашей страны прошли мероприятия,
По инициативе Президента Украины Виктора Януковича во всех уголках нашей страны прошли мероприятия, приуроченный к 1025-й годовщине...
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 icon9 февраля 2012 года в поликлинике проведены следующие мероприятия: Проведено анкетирование среди пациентов на звание «Лучший врач поликлиники»
Ко Дню стоматолога 9 февраля 2012 года в поликлинике проведены следующие мероприятия
План мероприятия Вступительное слово ведущих 2 iconУкраїнська література
Слово в житті людини. Образне слово – першоелемент літератури. Фольклор і літописи
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи