Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня icon

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня




Скачати 383.71 Kb.
НазваКартотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня
Сторінка1/5
Дата конвертації06.10.2012
Розмір383.71 Kb.
ТипДокументи
джерело
  1   2   3   4   5


ВІДДІЛ ОСВІТИ ІРПІНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ


КАРТОТЕКА


ПЕРСПЕКТИВНОГО


ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ


НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ м. ІРПЕНЯ


м. Ірпінь – 2010 р.

І.Управління освітою


пп

Прізвище, ім’я, по батькові,

посада, школа

Тема досвіду

1.

Вдовухіна Тетяна Костянтинівна,

директор СЗОШ І-ІІІ ст. художнього профілю № 1 ім. А.С.Макаренка, учитель-методист

Формування та розвиток художньо-естетичних смаків юної творчої особистості в умовах інтеграції навчально-виховного процесу на засадах українознавства, класичної культури українського народу в умовах навчального закладу художнього профілю.

2.

Бєлова Ірина Германівна,

директор СЗОШ I-IIІ ст. №2 з поглибленим вивченням економіки та права, учитель-методист

Створення та функціонування конкурентноспроможного спеціалізованого загальноосвітнього закладу освіти з поглибленим вивченням економіки та права.

3.

Ошкало Світлана Михайлівна, заступник директора з навчально-виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2, старший учитель

Формування всебічно розвиненої успішної творчої особистості шляхом розвитку пізнавальних інтересів учнів, створення ситуації успіху.

4.

Пальніков Олег Геннадійович,

директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Реалізація науково-пізнавального потенціалу освітніх галузей на основі поєднання зусиль школи, сім’ї та громадськості в процесі навчання і виховання учнів, їх різнобічного заняття спортом, пропаганди здорового способу життя.

5.

Волга Тетяна Григорівна,

директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 5, старший учитель

Створення умов для забезпечення розвитку особистості учня з урахуванням індивідуальних здібностей, нахилів, потреб, розвитку та формування естетичних смаків на основах громадянського виховання та моніторингу.

6.

Мальцева Ірина Олександрівна

заступник директора з виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 5, керівник ОШППД , учитель-методист

Створення та функціонування сучасної гуманістичної виховної системи навчального закладу на основах втілення у виховний процес авторських програм, сценаріїв та інших матеріалів з позанавчальної діяльності.

7.

Антоненко Валентина Сергіївна,

директор СЗОШ І-ІІІ ст. № 12

з поглибленим вивченням іноземних мов, учитель-методист

Творче спрямування діяльності педагогічного колективу на виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої національно свідомої і соціально активної особистості, здатної до саморозвитку і самовдосконалення в умовах функціонування школи лінгвістики.

8.

Гнедюк Ніна Антонівна,

заступник директора з навчально-виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 12, учитель-методист

Розвиток професійної компетентності учителів початкових класів на основі сучасної діагностики та моніторингу.

9.

Крилова Олена Анатоліївна,

заступник директора з виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст. № 12, старший учитель

Організація учнівського самоврядування та діяльності дитячої організації в сучасному навчальному закладі.

10.

Арбузіна Людмила Василівна,

заступник директора із спеціалізованих дисциплін СЗОШ І-ІІІ ст. № 12, учитель-методист



Оптимальне використання наявної науково-методичної та інформаційної бази, елементів експерименту для якісного викладання іноземних мов у спеціалізованому закладі.

11.

Захлюпаний Володимир Миколайович, директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 13, учитель-методист

Творче використання інформаційно-комп’ютерних технологій в управлінській діяльності та в навчально-виховному процесі.

12.

Філіпчук Валентина Іванівна,

заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 13, учитель-методист

Організація творчої та змістовної роботи шкільного інформаційно-аналітичного центру в умовах загальноосвітньої школи.

13.

Колесник Наталія Алімівна, заступник директора з виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 13, учитель-методист

Організація та проведення виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі на основі пошукової краєзнавчої діяльності, втілення авторських матеріалів у позанавчальну діяльність.

14.

Климова Наталія Миколаївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17, учитель-методист

Творча реалізація змісту Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Росток» у навчально-виховному процесі початкової ланки. Моніторинг результатів даної апробації.

15.

Кравченко Вікторія Григорівна,

заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18, учитель-методист

Організація методичної роботи з педагогічними кадрами початкової ланки з творчим використанням нетрадиційних групових та індивідуальних форм; започаткування реалізації Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Росток».

16.

Шкіря Світлана Миколаївна,

заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18, учитель-методист

Організація діяльності шкільного осередку наукового товариства учнів; творче використання матеріалів науково-дослідницької роботи у навчально-виховному процесі.

17.

Тюріна Ліна Георгіївна,

директор навчально-виховного об’єднання “Освіта”, учитель-методист

Творче застосування психолого-педагогічної системи розвивального навчання Д.Б.Ельконіна та В.В.Давидова в навчально-виховному процесі.

18.

Нетяга Тамара Анатоліївна,

директор Коцюбинського гуманітарного ліцею, учитель-методист

Психологічні основи управлінської діяльності в роботі з обдарованими учнями.

19.

Кучеренко Галина Миколаївна, директор вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст., старший учитель

Особливості організації та творчого опрацювання програмового матеріалу з педагогами та учнями вечірньої школи.


ІІ. Початкові класи

1

Плотник Ольга Миколаївна,

старший учитель СЗОШ I-IIІ ст. художнього профілю №1 ім.А.С.Макаренка

Творча співпраця вчителя та учня на уроці, формування інтересу до навчання, до пізнання.

2.

Волохова Валентина Андріївна,

учитель-методист СЗОШ № І-ІІІ ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Формування духовних цінностей учнів початкових класів.

3.

Мартиненко Людмила Василівна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст.№2

Формування в учнів початкової школи навичок дослідницької діяльності. Реалізація авторської програми “Маленький дослідник”.

4.

Степаненко Лідія Микитівна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №2

Інноваційний пошук оптимальних форм і методів роботи в початковій ланці з метою формування в учнів інтересу до знань.

5.

Черченко Світлана Дмитрівна,

старший учитель СЗОШ I-III ст.

№ 2

Формування мовленнєвої культури школяра засобами художнього слова.

6.

Черненко Валентина Миколаївна,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2

Розвиток особистості молодшого школяра на засадах особистісно орієнтованої педагогіки.

7.

Калашник Ірина Миколаївна,

учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 3

Використання форм і методів навчання, які сприяють розвитку особистості та інтересу учнів до навчання за програмою “Крок за кроком”.

8.

Брусенцова Іванна Василівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Творча співпраця вчителя та учня щодо екологічної освіти та виховання учнів початкової ланки на уроці та в позакласній роботі.

9.

Єлєзєва Наталія Климентіївна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Творче використання нетрадиційних прийомів і форм роботи з метою вдосконалення уроку.

10.

Царенок Олена Миколаївна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Формування особистості молодшого школяра з творчим використанням елементів лялькового театру.

11.

Дідківська Світлана Володимирівна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Роль гри у навчанні і вихованні молодших школярів. Розробка тематичних уроків на мультимедійній основі.

12.

Ковальчук Тетяна Юріївна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Активізація розумової та пізнавальної діяльності учнів, розвиток їх індивідуальних здібностей.

13.

Дорошенко Олена Іванівна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Стимулювання позитивних емоційних почуттів учнів, формування у них емоційно-ціннісного ставлення до знань засобами гри.

14.

Шавловська Наталія Михайлівна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Виховання потреби пізнання та засвоєння учнями істинно людських цінностей, розвиток їх індивідуальних особливостей.

15.

Галай Галина Деонизівна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Формування учнівського колективу на засадах особистісно орієнтованої освіти та духовних цінностей громадянина України.

16.

Олійник Наталія Олександрівна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Нестандартний урок як метод стимулювання пізнавальної самостійності, творчої ініціативи школярів.

17.

Главацька Інна Леонідівна,

учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Дидактичні ігри на уроках читання як один із засобів морально-етичного виховання.

18.

Карнаух Світлана Федорівна,

учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Стимулювання інтелектуальних почуттів учнів, зв’язок навчання з життям.

19.

Самійленко Наталія Михайлівна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов



Розвиток пізнавальної активності учнів засобами гри.

20.

Гончаренко Марія Михайлівна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Співробітництво вчителя та учня як засіб формування творчої особистості молодшого школяра.

21.

Нікітіна Валентина Василівна,

учитель-методист ЗОШ I-III ст. №13

Формування в учнів стійкого інтересу до знань. Електронні розробки уроків курсу “Я і Україна”.

22.

Тарган Катерина Кирилівна,

учитель-методист ЗОШ I-III ст.№13

Методичні розробки нестандартних уроків читання з електронним супроводом.

23.

Орнст Олена Миколаївна,

учитель-методист ЗОШ I-III ст. №13

Електронні розробки уроків курсу “Я і Україна”.

24.

Бехтерева Валентина Володимирівна,

старший учитель ЗОШ I-III ст. №14

Формування особистісних здібностей та можливостей учнів на основі інтеграції навчально-виховного процесу.

25.

Зузанська Софія Василівна,
^

учитель ЗОШ І ст. № 15


Удосконалення навичок свідомого, виразного і швидкого читання учнів.

26.

Грицай Лариса Кирилівна,

учитель-методист ЗОШ I-III ст. №17

Творче втілення основ українознавства в навчально-виховний процес

27.

Левченко Галина Петрівна,

учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17

Формування в учнів інтересу до навчання через різновиди активних форм роботи на уроці.

28.

Андрущенко Ірина Григорівна,

учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 17

Робота за комплексною експериментальною програмою «Росток».

29.

Климова Наталія Миколаївна,

учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17

Робота за комплексною експериментальною програмою «Росток».

30.

Главацька Любов Василівна,

старший учитель ЗОШ I-III ст. №18

Удосконалення системи роботи вчителя над розвитком зв’язного мовлення молодших школярів.

31.

Терещук Раїса Петрівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18

“Важкі діти” та шляхи подолання їх неадекватної поведінки.

32.

Чернікова Олена Володимирівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18

Удосконалення якостей читання учнів в роботі над літературними творами різних жанрів.

33.

Кицько Валентина Михайлівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 18

Творча розробка системи уроків з позакласного читання у 2 класі, методичні рекомендації щодо їх проведення.


^ III. Українська мова і література

1.

Бібік Любов Панасівна,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Науково-пошукова дослідницька діяльність учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочній роботі.

2.

Краєвська Таміла Артурівна,

старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2 з поглибленим вивченням економіки та права

Формування ділового мовлення школярів у процесі вивчення української мови та літератури.

3.

Матюшенко Тетяна Панасівна,

старший учитель ЗОШ I-III ст. №3

Прилучення школярів до живих, багатющих скарбів мовного генія народу, розкриття перед учнями прекрасних надбань художнього слова.

4.

Тищенко Ірина Володимирівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5

Вивчення української літератури засобами театралізації.

5.

Вінцик Надія Анатоліївна,

старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Формування творчої особистості учня на уроках української мови та літератури.

6.

Рудик Людмила Семенівна,

учитель-методист СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Виховання у школярів духовних цінностей на уроках української мови та літератури.

7.

Рубан Світлана Анатоліївна,

учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов

Творче використання авторських та адаптованих програм з української мови та літератури з метою оновлення навчально-виховного процесу, ефективного та якісного формування ґрунтовних базових компетенцій учня.

8.

Чернюк Мирослава Іванівна,

учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст. № 13

Формування у школярів пізнавальної самостійності, залучення їх до пошукової діяльності.

9.

Кошова Світлана Дмитрівна,

учитель-методист ЗОШ I-III ст. №17

Українська шевченкіана: дослідження та вивчення.

10.

Пискун Олена Павлівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17

Створення циклу уроків з українознавства на тему: “Мамина пісня колискова”.

11.

Король Олена Петрівна,

старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 17

Формування громадянської свідомості учнів на уроках української мови.
  1   2   3   4   5

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconПортфоліо результативності роботи педагога
Самоопис перспективного педагогічного досвіду з вибраної проблеми (5-6 стор.), відеодосвід

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconУ 1 класі – 15 учнів. Вчитель – Максименко Валентина Олексіївна Головна ідея нових Державних стандартів
Взаємодія педагогічних працівників щодо формування перспективного педагогічного досвіду

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconПлан проведення декади перспективного педагогічного досвіду «Досвід плекає молодь»
В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві і її знеосібнення свободи і неволі в дійсності і мрії

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconНікопольське училище Криворізького державного педагогічного університету картка обліку об'єкта передового педагогічного досвіду Тема (проблема) досвіду
Тема (проблема) досвіду Формування професійної компетентності учителя англійської мови в початкових класах засобами інтерактивних...

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconКартка передового педагогічного досвіду Балтське училище Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського
Тема (проблема) досвіду: Виховання духовних цінностей студентів на заняттях філологічного циклу

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconПоложення про обласні туристсько-краєзнавчі методичні об’єднання (додаток 1)
Запорізької області у 2009 році”, з метою підвищення ефективності роботи педагогів у галузі туризму І краєзнавства та упровадження...

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconМетодичні рекомендації щодо оформлення матеріалів перспективного педагогічного досвіду претендентів на присвоєння звань
«викладач-методист», «вчитель-методист», «старший вихователь», «вихователь-методист», «керівник гуртка-методист»

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconПро проведення Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів у 2013 році
Міністерстві юстиції України 31 серпня 2012 p за №1473/21785, з метою поширення педагогічного досвіду з використанням можливостей...

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconДодаток 8 до наказу по Чумаківській зош І-ІІІ ступенів від 30. 09. 2012 року №32 Положення про майстер-клас в системі науково-методичної роботи
Майстер-клас є ефективною формою професійного навчання педагогічних кадрів, підвищення їх фахової майстерності на основі освоєння...

Картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня iconПлан роботи за наступним етапом Плану
Анотований каталог перспективного досвіду та інноваційної діяльності знз (напрямок діяльності, тема, автор(и), суть досвіду, термін...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©on2.docdat.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи